Beim Wettbewerb „jugend creativ“ haben sich Schüler mit Umwelt und Nachhaltigkeit auseinandergesetzt. Schüler des CVG Kulmbach haben zahlreiche Gewinner hervorgebracht.
Beim 54. Internationaler Jugendwettbewerb „jugend creativ“ unter dem Motto „Der Erde eine Zukunft geben“ hat das Caspar-Vischer-Gymnasium zahlreiche Gewinner hervorgebracht. Ziel des Wettbewerbs ist es, eigene Bilder zu gestalten und sich damit kreativ mit dem Thema Nachhaltigkeit und Umwelt auseinanderzusetzen.
Zum wiederholten Male beteiligte sich Kunstlehrerin Julia Tittmann mit ihren Klassen der Unter- und Mittelstufe. Sie betont: „Ich ermutige die Kinder und Jugendlichen gerne, an diesem Wettbewerb teilzunehmen. Gerade dieses Jahr war es spannend: Was beschäftigt jeden einzelnen beim Thema Umweltschutz, was können wir selbst leisten?“
Denn der individuelle Ansatz ist Tittmann wichtig, so solle jeder Schüler einen eigenen Schwerpunkt setzten und einen persönlichen Zugang zum Thema entwickeln. „Auch in der Materialauswahl und Technik warne die Schüler frei“, so die Kunstlehrerin. „Wobei sich die meisten für Bleistift und Buntstiftzeichnungen entschieden haben.“
Dieser Ansatz scheint von Erfolg gekrönt, denn zehn CVG-Schüler der sechsten, siebten und neunten Jahrgangsstufe haben Preise gewonnen. In der sechsten Jahrgangsstufe gehören folgende Schüler zu den Preisträgern: Johann Steinlein, Mirjam Emiglia Weigel, Ida Limmer, Theodor Moßbach und Emina Schattke.
Letztere ist sogar Gewinnerin der bayrischen Auswahl und hat sich damit für die nächste Runde qualifiziert, könnte also Landessiegerin ihrer Altersgruppe werden. Ihr persönliches Bildthema und damit Anliegen? „Keine Flugzeuge mehr, dafür viel mehr Fahrräder“, so die Sechstklässlerin. In der siebten Jahrgangsstufe gehört Tessa Ott zu den glücklichen Gewinnern und in der neunten Jahrgangsstufe hat Finja Strobel den ersten Platz gemacht, weitere Preise gingen an Laura Wolkenstein, Toni Leppert und Lasse Benker. Auf den Gewinnerbildern sind spannende Bildkompositionen zu sehen, die die Verschmutzung der Umwelt und das Leid von Natur und Tieren deutlich zeigen. Die Schüler haben so kreative Ansätze gefunden, auf die Themen Nachhaltigkeit und Umweltschutz aufmerksam zu machen.
